RESUMO
RESUMO Objetivo: analisar o perfil biossocial-acadêmico, nível de estresse e qualidade de sono em estudantes de enfermagem no primeiro ano do curso. Método: pesquisa longitudinal, prospectiva e quantitativa, realizada em 2016 junto a estudantes de enfermagem do primeiro ano de duas universidades de São Paulo. Ao início das aulas e ao final do ano letivo, aplicaram-se um formulário biossocial-acadêmico, instrumento para avaliação do estresse em estudantes de enfermagem e índice de qualidade de sono de Pittsburgh. Utilizaram-se os testes de Qui-quadrado e exato de Fischer para comparar o estresse e a qualidade do sono. Resultados: O total de 117 estudantes compuseram a amostra em março e 100 em dezembro de 2016. Evidenciou-se aumento no percentual de estudantes com muito e alto estresse, a duração do sono reduziu significativamente de 6,0 para 5,4 horas em média, por noite, e apresentaram dificuldades no gerenciamento do tempo, formação profissional para seguir o curso e atividades teóricas.Conclusão: o ambiente acadêmico apresenta potencial para o adoecimento do estudante, com alto estresse, má qualidade do sono e desfechos negativos à saúde.
ABSTRACT Objective: to analyze the biosocial-academic profile, level of stress and quality of sleep in nursing students during the first year of the course. Method: longitudinal, prospective and quantitativeresearch, carried out in 2016 with first-year nursing students from two universities in São Paulo. At the beginning of classes and at the end of the school year, the following were applied a biosocial-academic \form, an instrument to assess stress in nursing students and a Pittsburgh sleep quality index. Chi-square and Fisher's exact tests were used to compare stress and sleep quality. Results:117 students comprised the sample in March and 100 in December 2016. There was an increase in the percentage of students with high and high stress, sleep duration significantly reduced from 6.0 to 5.4 hours on average, per night, and had difficulties in time management, professional training to follow the course and theoretical activities.Conclusion:theacademic environment has the potential for the student's illness, with high stress, poor sleep quality and its negative health outcomes.
RESUMEN Objetivo: analizar el perfil biosocial y académico, nivel de estrés y calidad del sueño en estudiantes de enfermería durante el primer año del curso. Método: investigación longitudinal, prospectiva y cuantitativa, realizada en 2016 con estudiantes de primer año de enfermeríade dos universidades de São Paulo. Al inicio de las clases y al final del año lectivo se aplicaron un formulario biosocial y académico, un instrumento para evaluar el estrés en estudiantes de enfermería y un índice de calidad del sueño de Pittsburgh. Paracomparar el estrés y la calidad del sueño se utilizaron las pruebas de chi-cuadrado y exacta de Fisher. Resultados:El total de 117 estudiantes conformaron la muestra en marzo y 100 en diciembre de 2016. Hubo un aumento en el porcentaje de estudiantes conmucho y alto estrés, la duración del sueño se redujo significativamente de 6.0 a 5.4 horas en promedio, por noche, y tuvieron dificultades en la gestión del tiempo. formación profesional para seguir el curso y actividades teóricas. Conclusión:el entorno académico tiene el potencial de que el estudiante se enferme, con alto estrés, mala calidad del sueño y sus resultados negativos para la salud.
Assuntos
Estudantes de Enfermagem , Saúde Mental , Enfermagem , Qualidade de Vida , Higiene do SonoRESUMO
Objetivo: analisar a associação dos fatores sociodemográficos e emocionais ao nível de tolerância nas relações de amizade na pandemia pela covid-19. Método: trata-se de um estudo transversal realizado com 5291 indivíduos das cinco macrorregiões brasileiras de junho a julho de 2020. Aplicaram-se um questionário sociodemográfico, um questionário semiestruturado e o Instrumento de Avaliação da tolerância nas relações de amizade. Utilizou-se a regressão linear para análise de dados. Resultados: 88,9% consideram a tolerância nas relações de amizade satisfatória no domicílio, 82,8% tiveram ajuda de amigos para superar as tensões e 73% perceberam mudança nas relações de amizade durante a quarentena. Ser do gênero feminino, da raça branca e receber maior renda contribuíram para maiores níveis de tolerância nas relações de amizade. A maior escolaridade, receber ajuda de amigos durante a quarentena e a mudança nas relações de amizade levaram a menores níveis de tolerância. Conclusão: alguns fatores sociodemográficos e emocionais associam-se ao nível de tolerância nas relações de amizade, o que requer o desenvolvimento de ações estratégicas voltadas a tais fatores, especialmente aqueles modificáveis, como a renda e a escolaridade.
Objective: to analyze the association of sociodemographic and emotional factors with the level of tolerance in friendship relationships in the covid-19 pandemic. Method: this is a cross-sectional study conducted with 5,291 individuals from the five Brazilian macro-regions from June to July 2020. A sociodemographic questionnaire, a semi-structured questionnaire and the Instrument for Assessing tolerance in friendship relationships were applied. Linear regression was used for data analysis. Results: 88.9% considered tolerance in relationships of friendship satisfactory at home, 82.8% had help from friends to overcome tensions and 73% perceived a change in friendship relationships during quarantine. Being female, white and receiving higher income contributed to higher levels of tolerance in friendship relationships. Higher educational level, receiving help from friends during quarantine, and changing friendship relationships led to lower levels of tolerance. Conclusion: some sociodemographic and emotional factors are associated with the level of tolerance in friendship relationships, requiring the development of strategic actions aimed at such factors, especially those modifiable, such as income and schooling.
Objetivo: analizar la asociación de factores sociodemográficos y emocionales con el nivel de tolerancia en las relaciones de amistad en la pandemia por covid-19. Método: se trata de un estudio transversal realizado con 5.291 individuos de las cinco macrorregiones brasileñas de junio a julio de 2020. Se aplicó un cuestionario sociodemográfico, un cuestionario semiestructurado y el Instrumento para evaluar la tolerancia en las relaciones de amistad. Se utilizó la regresión lineal para el análisis de datos. Resultados: el 88,9% consideró que la tolerancia en las relaciones de amistad era satisfactoria en casa, el 82,8% tenía ayuda de amigos para superar las tensiones y el 73% percibió un cambio en las relaciones de amistad durante la cuarentena. Ser mujer, blanca y recibir mayores ingresos contribuyeron a mayores niveles de tolerancia en las relaciones de amistad. La educación superior, recibir ayuda de amigos durante la cuarentena y cambiar las relaciones de amistad llevaron a niveles más bajos de tolerancia. Conclusión: algunos factores sociodemográficos y emocionales están asociados con el nivel de tolerancia en las relaciones de amistad, lo que requiere el desarrollo de acciones estratégicas dirigidas a tales factores, especialmente aquellos modificables, como los ingresos y la escolarización.
Assuntos
Humanos , Isolamento Social , Infecções por Coronavirus , Amigos , Pandemias , Relações InterpessoaisRESUMO
Objetivo: Investigar vivências da parturiente e os sentimentos que a envolveram nos momentos que antecederam o parto. Método: A Grounded Theory (GT) foi escolhida como referencial teórico e metodológico para este estudo. Onze puérperas foram entrevistadas e as questões abordaram a sua percepção, sentimentos e vivências acerca do acolhimento na unidade. Resultados: Da análise das entrevistas surgiram três eixos norteadores e estes foram construídos a partir de nove categorias. Constatou-se que as políticas e os programas de humanização na área obstétrica ainda não atendem às necessidades das parturientes, o que culmina em desajustes no processo de parto e nascimento. Conclusão: Análises deste estudo mostram que as mulheres são sensíveis a aspectos como relacionamento com os profissionais, cuidados centrados na pessoa com suas fragilidades e adequação do ambiente físico.
Objective: to investigate the parturient's experiences and the feelings that involved her in the moments before the childbirth. Method: Grounded Theory (GT) was chosen as the theoretical and methodological framework for this study. Eleven mothers were interviewed and the questions addressed their perception, feelings and experiences about the welcoming in the unit. Results: From the analysis of the interviews, three guiding axes emerged and these were constructed from nine categories. It was found that humanization policies and programs in the obstetric area still do not meet the needs of parturients, which culminates in maladjustments in the process of childbirth and birth. Conclusion: Analyzes of this study show that women are sensitive to aspects such as relationships with professionals, care centered on the person with their weaknesses and adequacy of the physical environment.
Objetivo: Investigar las vivencias de la parturienta y los sentimientos involucrados en los momentos que anteceden el parto. Método: La Teoría Fundamentada - Grounded Theory (GT) fue elegida como referencial teórico y metodológico para este estudio. Once puérperas fueron entrevistadas y las cuestiones abordaron su percepción, sentimientos y vivencias acerca de la acogida en la unidad. Resultados: Del análisis de las entrevistas surgieron tres direcciones que se construyeron a partir de nueve categorías. Se constató que políticas y programas de humanización en el área obstétrica todavía no atiende a las necesidades de las parturientes, eso culmina en desajustes del proceso de parto y nacimiento. Conclusión: Análisis del estudio enseña que las mujeres son sensibles a aspectos como relacionamiento con los profesionales, cuidados centrados en la persona con sus fragilidades y adecuación del ambiente físico.
Assuntos
Saúde Materno-Infantil , Parto Humanizado , Parto , Acolhimento , Serviços de SaúdeRESUMO
Objetivo: analisar a associação dos fatores sociodemográficos e emocionais ao nível de tolerância nas relações de amizade na pandemia pela covid-19. Método: trata-se de um estudo transversal realizado com 5291 indivíduos das cinco macrorregiões brasileiras de junho a julho de 2020. Aplicaram-se um questionário sociodemográfico, um questionário semiestruturado e o Instrumento de Avaliação da tolerância nas relações de amizade. Utilizou-se a regressão linear para análise de dados. Resultados: 88,9% consideram a tolerância nas relações de amizade satisfatória no domicílio, 82,8% tiveram ajuda de amigos para superar as tensões e 73% perceberam mudança nas relações de amizade durante a quarentena. Ser do gênero feminino, da raça branca e receber maior renda contribuíram para maiores níveis de tolerância nas relações de amizade. A maior escolaridade, receber ajuda de amigos durante a quarentena e a mudança nas relações de amizade levaram a menores níveis de tolerância. Conclusão: alguns fatores sociodemográficos e emocionais associam-se ao nível de tolerância nas relações de amizade, o que requer o desenvolvimento de ações estratégicas voltadas a tais fatores, especialmente aqueles modificáveis, como a renda e a escolaridade.
Objective: to analyze the association of sociodemographic and emotional factors with the level of tolerance in friendship relationships in the covid-19 pandemic. Method: this is a cross-sectional study conducted with 5,291 individuals from the five Brazilian macro-regions from June to July 2020. A sociodemographic questionnaire, a semi-structured questionnaire and the Instrument for Assessing tolerance in friendship relationships were applied. Linear regression was used for data analysis. Results: 88.9% considered tolerance in relationships of friendship satisfactory at home, 82.8% had help from friends to overcome tensions and 73% perceived a change in friendship relationships during quarantine. Being female, white and receiving higher income contributed to higher levels of tolerance in friendship relationships. Higher educational level, receiving help from friends during quarantine, and changing friendship relationships led to lower levels of tolerance. Conclusion: some sociodemographic and emotional factors are associated with the level of tolerance in friendship relationships, requiring the development of strategic actions aimed at such factors, especially those modifiable, such as income and schooling.
Objetivo: analizar la asociación de factores sociodemográficos y emocionales con el nivel de tolerancia en las relaciones de amistad en la pandemia por covid-19. Método: se trata de un estudio transversal realizado con 5.291 individuos de las cinco macrorregiones brasileñas de junio a julio de 2020. Se aplicó un cuestionario sociodemográfico, un cuestionario semiestructurado y el Instrumento para evaluar la tolerancia en las relaciones de amistad. Se utilizó la regresión lineal para el análisis de datos. Resultados: el 88,9% consideró que la tolerancia en las relaciones de amistad era satisfactoria en casa, el 82,8% tenía ayuda de amigos para superar las tensiones y el 73% percibió un cambio en las relaciones de amistad durante la cuarentena. Ser mujer, blanca y recibir mayores ingresos contribuyeron a mayores niveles de tolerancia en las relaciones de amistad. La educación superior, recibir ayuda de amigos durante la cuarentena y cambiar las relaciones de amistad llevaron a niveles más bajos de tolerancia. Conclusión: algunos factores sociodemográficos y emocionales están asociados con el nivel de tolerancia en las relaciones de amistad, lo que requiere el desarrollo de acciones estratégicas dirigidas a tales factores, especialmente aquellos modificables, como los ingresos y la escolarización.
